Qu'est ce qu'un rendement correct ?

Il n’existe pas de seuil universel qui permette de qualifier un rendement de "bon" ou de "mauvais" de manière absolue. Tout dépend du contexte dans lequel la synthèse est réalisée.

Dans un cadre scolaire, les synthèses proposées sont souvent choisies pour leur simplicité de mise en œuvre et leur efficacité. On s’attend généralement à obtenir un rendement supérieur à 50 %, ce qui permet d’observer une quantité significative de produit et de justifier expérimentalement les étapes de la démarche. Cependant, ce rendement reste influencé par :

• la précision des manipulations ;
• les pertes lors des transferts ou purifications ;
• l’évaporation de certains réactifs ou produits volatils ;
• la possibilité pour qu’une transformation ne soit pas totale dans les conditions de l'expérience.

Dans un contexte industriel, la priorité est de concevoir des réactions aussi rentables que possible, en limitant les pertes de matière, le gaspillage, les coûts et les risques environnementaux ou sécuritaires. Les procédés sont donc soigneusement optimisés pour atteindre des rendements aussi proches que possible de 100 %, en particulier lorsque les matières premières sont coûteuses, rares ou toxiques. Cela peut passer par :

• l’ajustement des conditions opératoires (température, pression, temps de réaction) ;
• l’utilisation de catalyseurs pour accélérer la réaction sans être consommés ;
• le recyclage des réactifs non transformés ;
• la réduction du nombre d’étapes successives, car chaque étape imparfaite réduit fortement le rendement global.